洗剤にはどのような働きがあるか（水と洗剤液の比較実験）

【実験①】毛糸を沈める　⇒洗濯剤は繊維を水になじみやすくする働きがある

【実験②】ラー油をかき混ぜる　⇒洗濯剤は水と油をなじませる働きがある

【実験③】白い布を入れる　⇒洗濯剤は落ちた汚れが再び付かないようにする働きがある

袋井市「まちじゅう図書館」とは

・生徒が端末を使って、自宅からでも電子書籍を読むことができる。

・生徒が学校を通じて、市立図書館と他校の書籍（計約50万冊）の取り寄せ・返却ができる。（ICタグで一元管理されている）

【生徒会主催第２回一芸披露】プログラム　３年５組出演

１．35HRみんなで拍手リレー

２．もしもしカメよ 剣玉パフォーマンス

３．空手 板割り披露

【陸上部員による質問】

１．スターティングブロックのコツやどれくらいの間隔にしたらよいか教えてください。

２．試合前のルーティンや緊張のほぐし方を教えてください。

３．オリンピックで食べたご飯の中で一番おいしかったものは何ですか。

４．短距離以外の種目に挑戦していたことはありますか。また、公式戦に出た種目があれば教えてください。

５．走っている時に考えていること、意識していることは何ですか。

６．モチベーションをどうやって保っていますか、高めていますか。

☆　私の自主練習の動画を見ていただき、修正点などを教えてください。

【飯塚選手への質問と回答】

Q：諦めそうな時にどうしますか？

A：自分のベストを尽くすことが大事！常にベストでいられるように！！

Q：長続きするために大切なことは？

A：長いスパンで考えずに、簡単な事でも積み上げていく！一人より誰かと一緒だと心強い！！

【飯塚選手からのメッセージ】

１「夢は変わる」  目標を作る習慣が『わくわく』や『やってみよう』の原動力となる

２「夢の作り方」『事』から『人』へ、『～したい』ではなく『～になりたい』に転換しよう

３「夢の参加者」 誰かをつなげて巻き込み、一緒に夢の実現に参加してもらおう

４「意味を探す」 好きなことに意味を見つけに行き、意味づけをしよう

５「無敵になる」人としていい人間になっていくと、周りから支えてもらえる

【３学期の抱負】

（１年）初めてのテスト勉強では、学校の課題や塾の参考書を解くだけで、自分の苦手分野を克服できませんでした。苦手を改善したいので、間違えた問題を繰り返し解いたり、過去問を解いたりするなど、工夫した勉強方法を見つけたいです。

（２年）学級委員になって、周りを見て状況を把握し、呼び掛けができるようになりました。見通しを持って生活する力も付きました。３学期は細かなところまで気を配り、クラスを引っ張り、学級目標の達成に向かっていきたいです。

（３年）勉強方法を改善した結果、学力が大きく伸びました。３学期は覚悟と決意をしっかり固めて、準備を進め、さらなる躍進を果たしたいです。また、義務教育最後の学期になるので、一日一日の学校生活を全力で楽しみ、大切にしたいです。

【校長式辞】

１月から３月は、ウェルビーイングな学校にしていくために、今年度意識して生活したい４つのキーワードのうち最後の「ありがとう」のステージとなります。

皆さんは１日に「ありがとう」という言葉を何回ぐらい口に出しているでしょうか？ある調査によると、日本人は一日に平均7.5回「ありがとう」と言っているそうです。最近の研究で、１日に20回以上「ありがとう」と口に出すことで、いくつもの素晴らしい効果が生まれることが分かってきています。

「ありがとう」と口に出した人も、そのことによって「セロトニン」という心のバランスを整えるホルモンや、「オキシトシン」という幸せを感じられるホルモンが分泌され、 幸福感が高まり、何事もポジティブにとらえられるようになると言われています。つまり、「ありがとう」という言葉は、口に出した自分も、そして言われた相手も幸せにする、まさにの実現にぴったりの「魔法の言葉」なのです。

この３学期、この南中を「ありがとう」の溢れる学校にしていきたいと思います。そのためにも皆さんには、自分と周囲の人たちとの関わりや、つながりに改めて目を向けて下さい。家族のおかげで自分の生活が支えられていること、授業や学校生活の様々な場面で、先生や同級生、先輩や後輩に助けてもらっていること、地域の方が皆さんを気にかけて、様々な協力をしてくださっていることなど、それらを感じるセンサーの感度を高め、それが当たり前と思わず、その人がそばにいるのならば、「ありがとう」と口にして、心から感謝の気持ちを伝えてください。それが３学期「ありがとう」のステージで目指す姿です。

　教室の扉の戸車が経年劣化によりうまく動かなくなり、扉が重くなっている学級がたくさんありました。冬季休業を利用して修繕し、スムーズに開閉できるようになりました。

【生徒代表の言葉】（要旨）

（１年）テスト勉強では、これから緊張やミスをなくすために多くの問題を解き、特にスピードを意識して学習に取り組んでいきたいと思います。

　学級委員として、well-being「ありのままの自分」の姿勢で仕事をしていくうちに、大きな声で指示を出したり、自ら行動したりすることができるようになってきました。

（２年）職業体験を通して、視野を広く持ち、どんなことにも臨機応変に対応する難しさと大切さを身をもって実感することができました。

　合唱練習では、パートリーダーとしてまとめる難しさを実感しましたが、パートや学級で協力し、自分たちの全力を出して取り組むことができました。

（３年）総合的な学習で、福祉をテーマに袋井市をウェルビーイングな町にするために何が必要かを考え、提言しました。そうすれば調べたことが分かりやすく伝わるか、学んだことと調べたことを関連づけることができるかを考え、自分の言葉で伝えることができました。

　２学期から本格的に受験勉強を始め、まずはやると決めた量や時間を必ず行うという目標を立てて取り組み、目標を大きく上回ることができました。

【校長式辞】（要旨）

１年生は、中学校生活にも慣れ、学習や行事、部活動に伸び伸びと取り組んでいました。生徒会役員を選出するための学年立会演説会や、総合的な活動の時間で取り組んだ「オリジナル防災アイテムの発表会」を見させてもらいましたが、発表者が大勢の人前で、伝えたい内容を堂々とプレゼンテーションすることができており、とても感心しました。聞いている人たちの態度もとても協力的でした。

２年生は、生徒会や委員会活動・部活動等、学校生活全般に渡り３年生からたくさんのことをバトンタッチされました。委員会が改編され、新たな組織でのスタートとなった生徒会や委員会の活動でも、生徒主体で、より良い南中を創り上げていこうという気持ちや行動が随所に見られました。また、様々な部活動の新人戦等での活躍は、今の2年生が持っている良さやパワーが存分に発揮された結果だったと思います。

　３年生は、部活動も終了し、進路決定に向け、自分と向き合い、自分を信じて学習に力を入れた学期だったと思います。日々の授業にまじめに真剣に取り組む姿、対話活動やグループ活動に、男女分け隔てなく協力的に取り組む姿は3年生の長所、強みです。また、「かたりあ」で行った中学校生活最後の合唱コンクールでは、どのクラスも最上級生にふさわしい、迫力ある、感情のこもった歌声を響かせ、聞く者を感動させてくれました。練習も含めたその立派な姿は、下級生に最上級生のあるべき姿を示してくれました。